Desarrollo de la educación en China
El gobierno chino dará más oportunidades educativas a sus ciudadanos en los próximos 10-20 años. Beijing
En la segunda mitad del siglo pasado China realizó un verdadero milagro en el campo del desarrollo educacional, algo raramente visto en el mundo, pues usó menos del 2% del total de los gastos mundiales en la educación pública para resolver el problema de la generalización de la enseñanza obligatoria hasta los nueve años entre la quinta parte de la población mundial. China llevó esta enseñanza a las zonas cuya población representa más del 90% de la total e hizo descender la tasa de analfabetismo entre jóvenes y adultos de más del 80% a menos del 5%.
En los últimos años la enseñanza se ha desarrollado tanto en profundidad como en extensión. Antes de 1990 era poco conocido el MBA (sigla en inglés, significando maestría en administración de industria y comercio), en cambio en 2004, ya existían 62 centros donde se estaba preparando el MBA con un total de 47.000 estudiantes. Ahora, también han aparecido en el horizonte visual del pueblo chino títulos profesionales internacionales, como por ejemplo el EMBA (maestría en administración de industria y comercio de los empleados activos), MPA (maestría en administración pública), etc.
En la Universidad de Beijing, en la de Qinghua y en otros 47 centros de enseñanza superior cursan el MPA cerca de 10.000 personas. El mercado de consumo educacional se expande con rapidez. Arden como fuego los programas de capacitación y los exámenes para la obtención de los títulos que reconocen la calificación para los diversos tipos de profesiones especializadas, como computación, lenguas extranjeras, etc.
Año tras año aumentan las actividades de cooperación e intercambios internacionales en materia de educación. China es el país con mayor número de estudiantes en el extranjero. Desde 1979, 697.000 chinos han salido a estudiar en 103 países y regiones y entre ellos 185.000 han retornado a la patria después de terminar sus estudios. A la vez aumenta vertiginosamente la cantidad de extranjeros que vienen a China a estudiar. En 2004, estudiaban en los centros docentes superiores de China 110 mil pupilos procedentes de 178 países. (Tiantan internacional)
En los últimos años la enseñanza se ha desarrollado tanto en profundidad como en extensión. Antes de 1990 era poco conocido el MBA (sigla en inglés, significando maestría en administración de industria y comercio), en cambio en 2004, ya existían 62 centros donde se estaba preparando el MBA con un total de 47.000 estudiantes. Ahora, también han aparecido en el horizonte visual del pueblo chino títulos profesionales internacionales, como por ejemplo el EMBA (maestría en administración de industria y comercio de los empleados activos), MPA (maestría en administración pública), etc.
En la Universidad de Beijing, en la de Qinghua y en otros 47 centros de enseñanza superior cursan el MPA cerca de 10.000 personas. El mercado de consumo educacional se expande con rapidez. Arden como fuego los programas de capacitación y los exámenes para la obtención de los títulos que reconocen la calificación para los diversos tipos de profesiones especializadas, como computación, lenguas extranjeras, etc.
Año tras año aumentan las actividades de cooperación e intercambios internacionales en materia de educación. China es el país con mayor número de estudiantes en el extranjero. Desde 1979, 697.000 chinos han salido a estudiar en 103 países y regiones y entre ellos 185.000 han retornado a la patria después de terminar sus estudios. A la vez aumenta vertiginosamente la cantidad de extranjeros que vienen a China a estudiar. En 2004, estudiaban en los centros docentes superiores de China 110 mil pupilos procedentes de 178 países. (Tiantan internacional)
posted by © 2006 Tiantan Internacional - Sport @ 8:23 PM
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